ABSTRACT
Objetivo: analisar o conhecimento dos enfermeiros da Atenção Primária em Saúde sobre as Práticas Integrativas e Complementares em saúde e sua utilização. Método: estudo descritivo, exploratório com abordagem qualitativa. As participantes foram 10 enfermeiras que trabalham em unidades básicas de saúde no interior de Goiás. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada, no período de agosto a dezembro de 2015. Para análise dos dados utilizou análise temática de Bardin. Resultados: as entrevistas evidenciaram a importância que as Práticas Integrativas e práticas populares em saúde exercem na comunidade, ressaltando o uso de plantas medicinais/fitoterapia e cromoterapia. Foi evidenciado que os idosos são os principais praticantes. Conclusões: percebeu-se que as enfermeiras conheciam algumas práticas, seus benefícios, obtiveram experiências advindas dos usuários, contudo, encontrou-se barreiras na comunicação e no vínculo, resultando na ausência de trocas de saberes das diferentes formas de fazer saúde.(AU)
Objective: analyze the knowledge of nurses in Primary Health Care about Integrative and Complementary Health Practices and their use. Method: descriptive, exploratory study with a qualitative approach. The participants were 10 nurses who work in basic health units in the interior of Goiás. The data collection was carried out through a semi-structured interview, from August to December 2015. For data analysis, we used thematic analysis of Bardin. Results: the interviews showed the importance of Integrative Practices and popular health practices in the community, emphasizing the use of medicinal plants/phytotherapy and chromotherapy. It was evidenced that the elderly are the main practitioners. Conclusions: notice that the nurses knew some practices, their benefits, obtained experiences from the user, however, barriers were found in communication and bond, resulting in absence of knowledge exchange of different ways of making health.(AU)
Objetivo: analizar el conocimiento de los enfermeros de Atención Primaria de Salud sobre las Prácticas Integrativas y Complementarias de Salud y su uso. Método: estudio exploratorio descriptivo con enfoque cualitativo. Los participantes eran 10 enfermeras que trabajan en unidades básicas de salud en el interior de Goiás. La recolección de datos fue por la técnica de entrevista semiestructurada, de agosto a diciembre de 2015. Los datos fueron tratados por Análisis temático de Bardin. Resultados: las entrevistas mostraron la importancia de las Prácticas Integrativas y populares de salud en la comunidad, enfatizando el uso de las plantas medicinales/fitoterapia y la cromoterapia. Se evidenció que los ancianos son los principales practicantes. Conclusiones: las enfermeras conocieron algunas prácticas, sus beneficios, obtuvieron experiencias de los usuarios, sin embargo, se encontraron barreras en la comunicación y en el vínculo, resultando en la ausencia de intercambio de conocimientos de diferentes formas de hacer salud.(AU)
Subject(s)
Primary Health Care , Complementary Therapies , Nursing , Medicine, TraditionalABSTRACT
RESUMO Objetivo: analisar o conhecimento e as percepções de enfermeiros que trabalham na Atenção Primária de um município do sudeste goiano sobre as Práticas Integrativas e Complementares. Método: estudo descritivo e exploratório com abordagem qualitativa, com enfermeiros que atuam há mais de 6 meses na Atenção Básica. Os dados foram coletados por entrevista semiestruturada, no ano de 2015 e submetidos à análise temática de conteúdo. Resultados: emergiram três categorias: I - Conhecimento das enfermeiras sobre as Práticas Integrativas e Complementares, dificuldade de conceituá-las e percepção como tratamento complementar; II - Desafios e dificuldades na implementação das Práticas Integrativas e Complementares na Atenção Primária à Saúde; III - As Práticas Integrativas e Complementares como uma ferramenta de autocuidado e promoção da qualidade de vida. Conclusão: Evidenciou-se a necessidade de capacitação na graduação e em educação permanente, para utilizar as práticas como recurso de cuidado.
RESUMEN Objetivo: Analizar el conocimiento y las percepciones de enfermeros actuantes en la Atención Primaria de un municipio del sudeste de Goiás sobre las Prácticas Integrativas y Complementarias. Método: Estudio descriptivo y exploratorio, con abordaje cualitativo, realizado con enfermeros con más de 6 meses de actuación en Atención Primaria. Datos recolectados mediante entrevista semiestructurada durante 2015, sometidos a análisis temático de contenido. Resultados: Surgieron tres categorías: I - Conocimiento de las enfermeras sobre las Prácticas Integrativas y Complementarias, dificultades para conceptuarlas y percepción como tratamiento complementario; II - Desafíos y dificultades en la implementación de las Prácticas Integrativas y Complementarias en la Atención Primaria de Salud; III - Prácticas Integrativas y Complementarias como herramienta para el autocuidado y la promoción de la calidad de vida. Conclusión: Se evidenció la necesidad de capacitación en el curso de grado y en educación continua para la utilización de las prácticas como recurso de cuidado.
ABSTRACT Objective: to analyze the knowledge and perceptions of nurses working in Primary Health Care in a municipality of Southeastern Goiás on Complementary and Integrative Practices. Method: a descriptive and exploratory study with a qualitative approach, with nurses who have been working for more than 6 months in Primary Health Care. Data was collected by semi-structured interviews in 2015 and submitted to thematic content analysis. Results: three categories emerged: I - Nurses' knowledge about Complementary and Integrative Health Practices, difficulty in conceptualizing these practices and perception as a complementary treatment; II - Challenges and difficulties in implementing Complementary and Integrative Health Practices in Primary Health Care; III - Complementary and Integrative Health Practices as a tool for self-care and promotion of quality of life. Conclusion: Training on the use of these practices as a resource of care is necessary at graduation and in continuing education.